Павел Осипенко - победитель, трудоголик, энтузиаст

Обладатель Гран-при 7-го Всеукраинского конкурса-фестиваля военно-патриотического творчества «Оберіг» Павел Осипенко родился в городе Артемовске Донецкой области, в Новой Каховке живет и работает с 1996 года. По образованию музыкант (Артемовское музыкальное училище) и психолог (Московский психолого-социальный институт). Работает учителем музыки в общеобразовательной школе №2, занимается с коллективом в новокаховском городском Доме детского творчества. Играет, поет и пишет музыку – среди его сочинений есть песни и о Новой Каховке.

Павел, Вы ожидали от себя столь удачного дебюта?
Нет, когда услышал, что завоевал главный приз, у меня от волнения все слова песни перепутались. Вообще-то на конкурс «Оберіг» я привез двух своих учениц - Анастасию Фролову и Анастасию Шигиду (она, кстати, недавно на конкурсе в Ильичевске взяла Гран-при). Шероховатости в их исполнении были, и они знают об этом - будем исправить ошибки. А вообще, мы занимаемся концертной деятельностью, часто ездим по конкурсам, выступаем везде, где только можно. 31 сентября в Херсоне будет конкурс «Карусель мелодий» - выступим и там.
И много у вас учеников?
Талантливых много. Человек двенадцать, из них шестеро могли бы и сегодня принимать участие в концерте, и были бы на уровне.
Почему вы работаете учителем музыки, хотя за плечами есть образование психолога?
Я проработал психологом 7,5 лет. Оставил эту специальность потому, что в школе я говорю детям одно, нужно - другое, для преподавателей - третье, для родителей - четвертое, а я думаю пятое... Я понял, что нельзя раздваиваться, нужно иметь хотя бы одну свою линию, твердую позицию. Правда, мою позицию понимают не все.
Почему?
Школы искусств на обучении детей деньги зарабатывают, а я со своих детей ни копейки не беру. Они у меня занимаются бесплатно. На этой почве и расходимся, они не понимают меня – а я работаю на энтузиазме. Если вижу, что человек способен, значит, надо помочь ему развиваться.
Почему бесплатно в наше меркантильное время?
У меня такой стиль работы. Я трудоголик, наверное. Если я посижу два часа без дела, мне кажется, что я что-то не сделал, опоздал. Помогаю в доме культуры, в поселковом совете у меня народный ансамбль. Если я день просидел без дела, значит, этот день я прожил зря. Сейчас каникулы, а у меня ни одного дня отдыха не было. Перед тем как приехать на конкурс, успел провести репетицию с двумя девочками, которые приедут на конкурс в субботу.
А самому часто приходится выходить на сцену?
Раньше я выступал как баянист (я профессиональный баянист), как артист (если у нас во Дворце культуры ставят спектакли какие-то – то я и в спектакле играю, могу преподнести себя на сцене). Но в качестве конкурсанта - первый раз в жизни.
Что подтолкнуло к участию в фестивале «Оберіг»?
Я часто рассказываю детям на уроках музыки о том, что наши деды во время Великой Отечественной войны защищали страну. Один мой дед без вести пропал под Смоленском – в его честь, меня назвали Павлом, он очень хорошо пел. Другой был инвалидом войны – я в его рубашке сегодня выступаю. Она старая-старая, ручной работы, ее вышила моя бабушка моему дедушке. Вот и получается, что эта рубашка оберег – переходит из поколения в поколение. По программе мы с детьми разучиваем много интересных песен. Я всегда стараюсь внедрять что-то новое, и песню «Перемога», которую я исполнял на конкурсе, я включаю в программу вместо тех песен о победе, которые предлагают в программе.
Чем Вас привлекла эта песня?
Тем, что она живая и напоминает уже этому поколению о том, что забывать ничего нельзя. Забывая, мы начинаем терять. Старые песни немножко заезжены, а эту песню слушать интересно: она написана как бы давно, но звучит по-новому. Каждое слово в ней имеет свой вес, например:
Летять роки, а пам'ять не зітреться,
Щемить відлуння давньої грози.
9 Травня приросло до серця,
Як вічна слава пам’яті й сльози.
Мы говорим о том, что уже уходит, но еще щемит. И ученикам я говорю, что пройдут века, но победа, которая завоевана была нашими дедами и прадедами, останется. Я хочу, чтобы победа осталась в сердце у детей и никогда не стерлась из памяти.
Какие впечатления остались от фестиваля?
Понравилось. Очень приятно, хорошо принимают, видно, что эта тема затрагивает души, и очень здорово, что фестиваль остается бесплатным. Сегодня были представлены и дети, и народные коллективы, и даже танцевальные. Единственный минус - многие песни были трагические. А хотелось бы услышать песни типа «Ехал я из Берлина» - фронтовые, оптимистические.
Что для Вас как педагога и музыканта военно-патриотическое воспитание?
Прежде всего, мы должны быть патриотами своей родины. Кто такой патриот? Тот, кто любит свою родину, ценит свою родину и думает о том, как бы эта родина еще лучше жила. Наша армия должна быть сильной. Если нет, то государство практически не существует. Ведь государство – это, прежде всего, аппарат насилия. Нас так учили. А насилие – это армия. Патриотизм – это то, что мы ценим в государстве и хотим сделать его лучше и краше, чтобы оно процветало. Я стараюсь воспитывать детей так, чтобы они понимали прошлое и помнили, что было когда-то. Даже когда мы говорим о старых композиторах – Бахе, Бетховене - самое главное, чтобы дети знали не то, когда они родились, а то, что эту музыку, написанную 200-300 лет назад, до сих пор слушают и будут слушать. Значит, есть какие-то ценности. Если мы перестанем беречь эти ценности – мы перестанем существовать. Тот человек, который не знает своей истории, не имеет будущего. Именно с такой позиции я их и воспитываю.
Афганские песни в контексте военно-патриотического воспитания уместны?
Война всегда война. Это смерть, это горе для матерей, и поэтому память о тех людях, которые отдали жизнь – пускай не за свою родину, а по приказу – это тоже право участвовать не только в фестивалях, но и быть защищенными социально.
Как исполнитель Вы продолжите участие в конкурсах и фестивалях?
Думаю, да. Если будет возможность себя проявить, то обязательно нужно. Всегда, когда я исполняю песни на сцене, дети на меня смотрят: я им даю пример, как нужно петь, как относиться к песне.

P.S. 30 сентября в Херсоне проходил конкурс «Карусель мелодий», и оба Гран-при завоевали ученицы Павла Осипенко. Поздравляем учителя с этой серией побед и желаем не останавливаться на достигнутом.

Лариса Жарких
2009